Les chiffres représentent les cases (ou frettes) où il faut mettre les doigts. Ils sont toujours sur la ligne de la corde. La ligne D, par exemple, représente la corde de ré, donc la 4e corde. Il faut donc jouer la corde sans y mettre de doigt tout d'abord (de là le 0), puis mettre son doigt à la 2e frette, puis le doigt à la 3e frette de la 5e corde (d'où le 3 vis-à-vis la corde de La, la 5e corde), puis bloquer la 3e frette de la 4e corde, ensuite on revient à la 2e frette sur la même corde et finalement, les 4e et 5e cordes jouées en même temps, en bloquant la 3e frette de la 5e corde.
Les chiffres représentent
Les chiffres représentent les cases (ou frettes) où il faut mettre les doigts. Ils sont toujours sur la ligne de la corde. La ligne D, par exemple, représente la corde de ré, donc la 4e corde. Il faut donc jouer la corde sans y mettre de doigt tout d'abord (de là le 0), puis mettre son doigt à la 2e frette, puis le doigt à la 3e frette de la 5e corde (d'où le 3 vis-à-vis la corde de La, la 5e corde), puis bloquer la 3e frette de la 4e corde, ensuite on revient à la 2e frette sur la même corde et finalement, les 4e et 5e cordes jouées en même temps, en bloquant la 3e frette de la 5e corde.